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el 24/09/2009 09:42, respondida el 24/09/2009 11:10Nos encantaría realizar este proyecto.
En nuestro equipo hay una profesora para esta materia, nos gustaría saber el grado de interactividad o bien el protocolo de trabajo.
También sería interesante conocer si deberiamos preparar los contenidos en cualquiera de los dos casos.
Un saludo.
Respuesta: No hemos preparado ninguna norma ni especificidad que haya que seguir obligatoriamente. El grado de interactividad queda totalmente a criterio de la persona elaboradora del guión. Te recomiendo que consultes la página web que he dado como referencia en la respuesta anterior. Espero que te ayude a situarte y comprender un poco mejor de qué va este proyecto.
el 24/09/2009 09:32, respondida el 24/09/2009 11:10Hola, quisiera saber cuánta páginas tiene el libro para calcular un poco la duración del guión. Gracias
Respuesta: La extensión de un libro de texto en versión papel varía entre unas y otras editoriales, pero puede situarse en torno a las 200 páginas.
el 24/09/2009 09:27, respondida el 24/09/2009 11:10Podría dar más especificaciones o ubicar alguna pagina web que nos sirva de referencia de lo que estan buscando ?
Respuesta: Una simulación de la plataforma web (e-sincro) en la cual se integrarían las asignaturas digitales la puedes encontrar en:
http://www.centrosdigitales.net/esincro/
el 23/09/2009 19:02, respondida el 24/09/2009 05:11Se trata trasponer únicamente al guión multimedia o de eleaborar los caontnidos?
Respuesta: Se pueden contemplar las dos opciones: o tomar como base un libro de texto ya publicado, pues contamos con editoriales interesadas en entrar en esta dinámica o, partiendo de las pautas que marca la LOGSE, realizar la propia versión multimedia. En cualquier caso, queremos aclarar que, aunque se tome como referencia un libro de texto editorial, nuestra idea no es en ningún caso reproducir casi literalmente el libro de texto; digitilazarlo en PDF; ponerlo en un CD y ya está. No. Entendemos que el poder trabajar en base a una plataforma web ofrece unas posibilidades muy superiores a las de un libro de texto, por lo que el tratamiento del guión multimedia debe der realmente creativo e innovador y claramente diferencial con respecto a libro de texto, pues también la dinámica a seguir en las clases y fuera de ellas; los criterios de evaluación, etc. deberán ser radicalmente distintos a los tradicionales. De lo contrario, estaríamos desperdiciando el potencial ofrecido por las TIC.